A direção do Sepe enviou ao Conselho Nacional de Educação (CNE) um parecer sobre a realização de atividades não presenciais durante a pandemia, atendendo à “Consulta Pública sobre o Parecer que trata da Reorganização dos Calendários Escolares e a realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período de Pandemia da COVID-19”.

Em seu parecer, o Sepe, inicialmente, saúda a postura do Conselho de consultar os entes da federação e a sociedade organizada. O Sepe também afirma, em suas conclusões, que: “Pelas razões expostas, a substituição das aulas presenciais por conteúdos online atenta contra a qualidade da educação pública, conforme assegura o artigo 206, VII da Constituição da República, que não é um mero objetivo a se buscar, mas um direito”.

Leia o parecer do Sepe enviado ao CNE: http://www.seperj.org.br/admin/fotos/boletim/boletim3463.pdf

A direção do Sepe fez um documento em que analisa a Reorganização dos Calendários Escolares e a realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período de Pandemia da COVID19”, a partir de pedido de contribuições à sociedade feito pelo Conselho Nacional de Educação – o documento do Sepe já foi enviado ao CNE e pode ser lido aqui.

Atendendo à “Consulta Pública sobre o Parecer que 

Atendendo à “Consulta Pública sobre o Parecer que 

O Núcleo de Estudos de Educação Infantil (NEEI) do Sepe-RJ analisou o Edital de Chamamento do Conselho Nacional de Educação, onde consta a consulta pública sobre o parecer que trata da reorganização dos calendários escolares e a realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período da pandemia da COVID-19. A análise do NEEI pode ser lida aqui – ela já foi enviada ao CNE como uma contribuição..